教学经历、
爱好特长、
个人性格、
决心趋向、
其它要求： |
本人现在是一名大二学生，就读数学专业的。
大一第一学期曾辅导过一名高三的学生，这位学生刚开始时基础很差，对最基础的数学知识都不了解，我接了这份家教后，先是了解她的基本情况，然后根据她的情况去制定计划，先是完成小目标，比如完成必修一的第一节，在学生熟练地掌握好这节内容后再进行下一节；再后来是完成大目标，比如总结一章或一本书的知识，经过这样的辅导，我这位学生从下等的成绩提高到中上等成绩；
第二份家教是初一的学生，这位学生基础还可以，我就找一些中等难度的题目让他做，然后按不同类型的题目去给他总结做题方法，经过两个月的辅导，他从普通班考进了重点班；
第三份家教是高一的学生，她的基础真的很差，上课基本不听，我就根据她这个情况，重头开始给她讲解基本的知识点，后来难度渐渐加深，她也很好的适应了这种教学方法，虽然后来他没时间补家教了，但是在这短短的家教时间里，她熟练地掌握了课本里的知识，她也很肯定我的教学方法；
经过这几次的家教经验，我体会:首先家教不仅仅是家教，还要懂得怎样才能更好的帮学生去解决难题，还要帮她们疏解心理问题，因为作为一名学生，都有自己的学习压力，特别是请家教的学生，她们更需要与人沟通，才能很好的减轻自身的压力，还有在适当的时候还要和他们谈谈大学生活，这样可以更好地帮助他们确立目标，让他们更加有动力去学习。我觉得在家教过程中不仅要细心，更重要的是要有耐心，没有耐心就什么都做不好，所以耐心是最重要的，我的家教理念是我选择，我负责。 |
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